[教育学]栏目下的文章目录
教育强国视角下高校继续教育创新发展的困境和路径 [100－113]
白文琦
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“一带一路”倡议下高校在地国际化发展的理念与实践 [114－125]
翁琳源,王嘉铭
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高等教育与大型城市经济韧性协同发展实证研究 [66－81]
景慧1，张林2，孙永权2
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中华民族共同体意识融入高校思政课的内在逻辑 [82－94]
周玉琴
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心理学在高校思想政治教育工作中应用的理论与实践 [95－108]
郭羽熙
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当代思潮对大学生价值观影响的实证研究 [92－104]
张永
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高校来华留学生国情教育的价值内涵与实践路径 [105－116]
张伟
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新时代背景下高校体育教育治理的理论与实践 [117－132]
代函芷
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新文科建设问题的新思考 ——兼论艺术学科的新文科建设 [63－74]
周星1,李国聪1,2
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新文科:从希拉姆模式到中国模式 [75－82]
张燕,陈良栋
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新工科背景下研究生课程思政建设的实证研究 [83－92]
朱秋晨,白骅
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基于SEM的教师精力投入及激励机理研究 [84－92]
王海英1,孙梦1,许建2
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创新驱动视域下高等教育服务地方经济能力提升研究 [70－77]
杜向民1，程小芬2，吴嫚2
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研究型教育消费与中国产业结构升级关系的实证研究 [78－92]
刘湖，高晨泽
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利益需求视角下提升大学生社会主义核心价值观认同对策 [101－108]
陈卓，谢安国
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大学新生教育环境的价值、现状及治理 [94－102]
白华，唐亚琴
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家庭经济地位与教育期望之间关系的实证研究 [103－110]
李梦竹
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西部学校校园欺凌的实证研究 [111－117]
梁燕玲，蒙宗宏，潘玉
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 全面依法治国视域下大学生法律意识偏失的认识论之思 [125－131]
 鲁宽民，廉伟
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 丝绸之路经济带建设中中国高等教育的机遇与责任 [132－137]
 李雄鹰，王颖
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信息产业发展和教育消费的互动关系 [128－133]
刘湖，张家平，王莹
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基于因子分析法的公共教育服务均等化 [134－140]
高天智，申莉涛
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大学生归因特性与自我效能感的实证研究 [104－108]
朱昭
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新型城镇化进程中农村教育的问题与对策 [109－113]
刘云博，白华
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当代成人家庭教育的内涵、特点和功能 [71－75]
骆风
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基本公共教育服务体系建设的问题与对策 [76－80]
马静
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《论语》中的积极人格思想 [88－92]
宋宝萍，于小强，麻琳琳
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中国梦的历史逻辑与当代价值 [93－96]
田猛，洪秘密
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党的政策之多维解读 [97－103]
李云
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人本管理视域下高校管理模式的变革 [70－74]
张艺凡
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以色列农业教育对陕西农业发展的启示 [75－79]
何志龙
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高等教育与基础教育衔接的路径选择
[89－92]
白华，徐英
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大学校长与中国近代大学精神的本土化 [93－99]
李玉胜
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歌德《威廉·迈斯特》中的教育思想 [115－119]
王静1,2
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心理学发展多样性与心理学科学化的追求 [120－124]
姜永志1,白晓丽2
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美国公立研究型大学教师绩效激励模式 [112－116]
王宇
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HPS教育与公众理解科学的基本途径 [100－104]
张 晶
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从西南联大档案解读联大文化精神 [105－107,114]
张骞文1,黎新军2
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公民社会视野下中国高校教育基金发展研究 [90－96]
纪 强
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民国时期农村教育及其经费问题 [97－103，110]
王 成
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大学精神的当代文化价值及其实现路径 [121－124]
郑生忠
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基于权力视角的大学学术管理与 行政管理关系研究 [90－94]
孙守增
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文学教育的当代性及其相关问题的思考 [95－98]
卫小辉
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中国高校毕业生就业选择及其影响因素实证分析 [99－104]
李录堂1,ZHANG Yao-qi2,陈江生1
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高等教育产品定义的逻辑审视与重新界定 [101－106]
刘 波1,彭 瑾2,王华光1
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大众化背景下高等教育质量标准体系 [107－110]
柏昌利,周燕来
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科学发展观视阈下高校党组织加强 执政能力建设的思考 [105－109]
雷 达,王 蕊
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孔子“学”与“思”视阈下的素质教育 [110－114]
范 婷
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高等教育促进地方经济社会发展的理论思考 [111－115]
任培秦
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陈独秀早期的教育思想及其实践 [116－119，124]
范 婷
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