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[1]梁德智.教育公平的基本内涵及实现路径[J].长安大学学报(社科版),2007,9(02):62-67.
　LIANG De-zhi.Basic connotation and the way of realizing equitable education[J].Journal of Chang＇an University(Social Science Edition),2007,9(02):62-67.
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教育公平的基本内涵及实现路径 (PDF)
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《长安大学学报（社科版）》[ISSN:1671-6248/CN:61-1391/C]

卷:
第9卷
期数:
2007年02期
页码:
62-67
栏目:
教育学研究
出版日期:
2007-06-20

文章信息/Info

Title:
Basic connotation and the way of realizing equitable education
作者:
梁德智
西安外国语大学党政办公室,陕西西安　710128
Author(s):
LIANG De-zhi
Office of the Party and Government, Xian International Studies University, Xian 710128, Shaanxi, China
关键词:
教育学; 义务教育; 高等教育; 教育公平; 准公共产品; 外部性
Keywords:
pedagogy;  compulsory education;  higher education;  equitable education;  quasi-public production;  external property
分类号:
G521
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
为促进社会流动的公平性,基于经济学和社会学的相关理论分析教育的三个基本属性(准 公共产品性、外部性和第三部门属性)及教育公平的基本内涵;进而从义务教育和高等教育两个方 面剖析教育的不公平现象及其根源。在此基础上提出教育公平的实现路径:政府应当对教育资源 进行合理配置,向义务教育倾斜,向薄弱学校和弱势地区倾斜;可以通过选择教育券制度实现教育 公平。
Abstract:
In order to promote equity of social circulation and based on the theory of economics and sociology, three basic properties of education, namely quasi-public production property, external property and nonprofit enterprise property and basic connotation of education are analyzed. Then, inequitable phenomenon and its root of education are illustrated from two aspects of compulsory education and higher education. On the basis of it, the way of realizing equitable education is put forward. The author thinks that education resource should be reasonably assigned by government and it should be inclined to compulsory education, weak education foundation school and poor district. Meanwhile, equitable education can be realized by school voucher institution.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2006-12-26
作者简介:梁德智(1959-),男,陕西白水人,副研究员。
更新日期/Last Update: 2007-06-20