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[1]王静.歌德《威廉·迈斯特》中的教育思想[J].长安大学学报(社科版),2013,15(04):115-119.
　WANG Jing.Education ideal in Goethe's Wilhelm Meisters[J].Journal of Chang＇an University(Social Science Edition),2013,15(04):115-119.
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歌德《威廉·迈斯特》中的教育思想(PDF)
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《长安大学学报（社科版）》[ISSN:1671-6248/CN:61-1391/C]

卷:
第15卷
期数:
2013年04期
页码:
115-119
栏目:
教育学
出版日期:
2013-12-20

文章信息/Info

Title:
Education ideal in Goethe's Wilhelm Meisters
作者:
王静1; 2
1. 南京师范大学 文学院,江苏 南京 210097; 2. 广东第二师范学院 中文系,广东 广州 510310
Author(s):
WANG Jing1; 2
1. School of Chinese Language and Literature, Nanjing Normal University, Nanjing 210097, Jiangsu, China; 2. Department of Chinese Language and Literature, Guangdong University of Education, Guangzhou 510310, Guangdong, China
关键词:
歌德;  《威廉·迈斯特》;  教育/启悟小说;  古典主义;  教育理想;  Bildungsroman;  时代精神
Keywords:
Goethe;  Wilhelm Meisters;  education / enlightenment novel;  classicalism;  ideal of edu-cation;  Bildungsroman;  spirit of the time
分类号:
G511
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
在18～19世纪欧洲社会变革的大背景下,分析了歌德《威廉·迈斯特》中的教育思想。分析认为,《威廉·迈斯特》作为教育/启悟小说,不仅追寻一种和谐健全的人性理想,而且思考了宗教信仰和人性关系; 表达了歌德对教育实践的思考,即艺术是培养全面发展和和谐一致的人的一种手段,社会也不能束缚个人的发展。
Abstract:
In the background of social change in Europe in 18～19th century, the education ideal in Goethe's Wilhelm Meisters is analyzed. The analysis indicates that as an education / enlightenment novel, Wilhelm Meisters is not only in pursuit of a harmonious and perfect ideal of human, but also talks about the relationship between religion and human nature. It expresses Goethe's thinking about educational practice, that is, art is a kind of means to cultivate all-round development and the harmony of human and the society can not restrict the development of individual.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2013-05-22 基金项目:华东师范大学博士生学术新人奖项目(XRZZ2010008) 作者简介:王静(1974-),女,江苏南京人,广东第二师范学院讲师,南京师范大学博士后流动站研究人员。
更新日期/Last Update: 2013-12-20